НАВЧАЛЬНО – ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ЗА ПРОГРАМОЮ РОЗВИТКУ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
«УКРАЇНСЬКЕ ДОШКІЛЛЯ»
Колектив ЗДО працює над реалізацією проблемної теми "Розвиток критичного мислення одна із важливих завдань творчості дошкільників"
Пріорітетні завдання Бабайківського ЗДО «Барвінок» Царичанської селищної ради на 2026 – 2027 н.р.
1. Створення належних умов для отримання дітьми якісної дошкільної освіти через компетентність і практичну готовність педагогів працювати в нових умовах військового стану.
2. Розвиток мовленнєвої компетентності дітей
дошкільного віку через активне використання всіх компонентів мовлення у різних
формах дитячої діяльності.
3. Продовжити розвивати національно патріотичне
виховання дошкільників, виховувати почуття гордості за свій народ, повагу до
державної символіки та рідної мови.
4. Продовжувати працювати над обласним науково-методичним проєктом: "Психолого-педагогічні стратегії забезпечення якості освіти в умовах мінливого світу та надзвичайних викликів".Розвиток критичного мислення та креативності дітей старшого дошкільного віку за програмою НУШ.
Літо для дошкільнят – це час для реалізації мрій, активних ігор, появи нових друзів. Для працівників закладу дошкільної освіти літо – це відповідальна пора. Адже необхідно створити належні умови, щоб реалізувались дитячі мрії, у малят з'явились нові яскраві враження, щоб вони зміцніли, засмагли, відпочили, а ще - дізналися багато нового. Тому діяльність ЗДО у літній період спрямовується на організацію змістовного, різноманітного буття з метою оздоровлення дітей, забезпечення їхнього активного відпочинку, закріплення, уточнення, розширення запасу набутих упродовж навчального року знань через різні види дитячої діяльності : рухової , ігрової, пізнавальної, комунікативно – мовленнєвої, художньої , предметно – практичної тощо.
ЗАВДАННЯ
ПЕДАГОГІЧНОГО
КОЛЕКТИВУ НА ЛІТНІЙ ПЕРІОД 2026-2027 РОКУ:
·
створення
оптимальних умов для зміцнення здоров’я вихованців, збереження їх життя в
умовах воєнного стану в Україні та подальшого формування життєвої
компетентності;
·
підвищення
ефективності освітньої роботи з питань цивільного захисту (особистої безпеки)
та безпеки життєдіяльності дітей;
·
дотримання
розпорядку дня з урахуванням чергування фізичних, психічних навантажень та
відпочинку дітей, забезпечення максимального перебування їх на свіжому повітрі;
·
оптимізація
рухового режиму та самостійної ігрової діяльності дітей протягом дня як
важливої складової фізичного розвитку дошкільників;
·
забезпечення
умов для загартування дитячого організму;
·
організація
збалансованого харчування та раціонального питного режиму.
